“左手的部分怎么这么别扭？”听着楚扬的话，赵雪松顿时乐了。

　　看到楚扬居然也有不懂的地方，他这个做老师的，总算是找到点感觉了。

　　“哈哈，刚才看你弹得那么好，还觉得没什么要讲的了呢，总算是我这个老师还有点用。”赵雪松乐呵呵地说道。

　　被赵雪松这么一说，楚扬反倒有些不好意思了，笑着说道：“赵老师，你可别这么说，我刚刚弹的这点东西，可全都是按着你讲的弹的。”

　　“恩，我也就是开个玩笑。你刚刚说的左手别扭的问题啊，其实是因为你之前从来没有接触到复调的缘故。”赵雪松笑呵呵地说道。

　　“复调？”听到这个新鲜词，楚扬顿时又是一阵迷糊。这个“复调”，之前在那本音乐理论基础上可是从来没有听说过。

　　“对，复调，这是一种音乐的表现手法，通俗点说就是在一首曲子里，同时出现两条旋律，一条主旋律，一条副旋律，两条旋律各自独立又互相呼应，从而形成一种特别的艺术效果。不同于普通的有规律的伴奏，复调的两条旋律，单独听起来都有旋律性，当然，两条旋律还是以主旋律为主，副旋律独立听起来，还是会有些不自然的。你刚刚左手弹的部分，就是副旋律，所以你会感觉有点别扭。但等你将两条旋律合在一起的时候，就会发现两条旋律是互相呼应的，会产生一种奇妙的‘化学反应’。获得一种十分美妙的和声效果，这就是复调的魅力。”

　　赵雪松扬扬洒洒说了一大通，仿佛生怕说得不够仔细，楚扬听不懂似的。

　　“是这样吗？”楚扬听了赵雪松的话，脑子里面有了一个模模糊糊的概念，复调这个概念对于他来说，又是一个全新的东西。他感到今天这堂钢琴课上得还真是挺超值。

　　转身又坐回到钢琴前，楚扬将左手有些别扭的旋律，耐着性子弹了几遍，感觉已经比较熟了之后。他开始试着将两条旋律往一起合。

　　右手轻轻落到琴键上。几个手指起落间，《牧童短笛》的旋律淡淡地响了起来。

　　随后，楚扬开始试着将左手的旋律加进去。

　　一开始的时候，简直是别扭无比。两只手要同时弹奏两条完全不同的旋律。节奏。旋律完全不一样。但又要同时进行，这简直是要求演奏者要具有像周伯通那样的一心二用之术！

　　不过在放慢了无数倍，一个音一个音的对位之后。楚扬开始慢慢熟悉了这种别扭，直到不知练了多少遍之后，楚扬终于将两条旋律完美地合在一起弹了出来！

　　虽然只是简单的几个小节，但完全将两条旋律合在一起之后，楚扬却顿时发现了这种“复调”手法的妙处！

　　正像赵雪松所说的，两条旋律完全不同，但放在一起的时候，却又像是鸾凤和鸣一般，彼此呼应配合，衔

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