高二是一个复杂的高中阶段在高二学生的身上少了刚进高一时的稚气和朝气又平添上了点即将要面对高三高考的压力。林小语如今就处在了这样一个的复杂阶段。

　　高二就要开始文理科分班了对于对学习已经没有什么兴趣的林小语来说选择文科理科都是一样的事情都是一样要被无奈地困在教室里听着那些乏味的课程所以在大部分高二学生都在为自己将来报考的大学方向而去深思熟虑地选择文理科的时候林小语便将自己选择文理科的命运交给了手里的一枚一元硬币。

　　当这枚从口袋中拿出的硬币被林小语右手的拇指从食指的侧面弹起后这枚在空中不断翻转地攀升着然后翻转着落下到课桌上随着三声清脆的金属砰击木板后出的声响这枚硬币也最终平静地躺在了林小语的课桌上在这一刻林小语文理分科的命运也最终落定这枚硬币朝上的国徽决定了林小语选择理科。于是林小语便在自己的分科表格上填选了理科。

　　同样是高二的严楠对于文理分科的处理更是简单在知道林小语选择了理科后严楠就毫不犹豫地报了理科。在开学后不久的分班考试后林小语和严楠以同样有点惨淡的成绩比规划在了几个理科班里的差生班林小语对自己被分在所谓的差生班毫不在意而严楠却是很高兴因为这样严楠就可以跟林小语成为同班同学了这样就等于在一起的时间就变得更多了。

　　实验中学的教室是两人一桌的一般都是男生和男生女生和女生坐在一个课桌但是严楠却早早地抢好了跟林小语一起坐在教室最后的位置这也成为了这个理科班里唯一一对男女同桌的学生。

　　不过似乎学校的老师都已经对这个汇集着全级的差生的班级已经失去了希望了所以对这班的学生就有点放之任之的态度。带着班的新班主任是教林小语这个理科班的物理老师这个年近四十的女老师烫着一头可以跟牛顿相媲美的卷似乎在增加着常在她口中说出的那些牛顿定律的说服力。这个中年女班主任跟林小语高一时的“大暴雨”夏春秋相比可以说是两个极端这个女老师似乎除了有她的课或者有事宣布的时候才会在神出鬼没地在教室里出现其他时间里都看不到她的身影这也使得林小语所在的这个差生班的班风变得更加混乱不堪。

　　每天到教室上课的其他科任老师也和班主任差不多每天就是在上课的时候出现在教室似乎讲课就是对着课本和黑板来讲的对于讲台下那帮正在呼呼大睡或者窃窃私语的学生仿佛视而不见除了讲台下的嘈杂声有些过分的时候这些老师才会轻咳几声来控制下教室的噪音。

　　在这个班上上课的老师除了一两个责任心比较强的老师会偶尔拖拖堂外基本其他老师听见下课铃声时就像听见

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